Today I’m using my post as an excuse to read an article titled “Against the Uncritical Adoption of ‘AI’ Technologies in Academia” by Olivia Guest and 18 other authors based mostly in the Netherlands. This text can be found in a pre-print repository (https://philarchive.org/rec/GUEATU) where it was filed on 7 September of the current year. […]
Hoy estoy usando mi entrada como excusa para leer un artículo titulado (traduzco el título del inglés) “Contra la adopción acrítica de las tecnologías de ‘IA’ en la academia” firmado por Olivia Guest y otros 18 autores empleados principalmente en los Países Bajos. Este texto se puede encontrar en un repositorio de pre-impresiones (https://philarchive.org/rec/GUEATU) donde […]
Happy new academic year! May it brings plenty of positive energy for teachers and students, and the thorough defeat of patriarchal darkness in all fronts and nations (yes, I’m thinking of those awful guys). I’ll begin my sixteenth year as a blogger (how time passes!!), with a reminder that the all the yearly volumes can […]
¡Feliz nuevo año académico! Ojalá traiga mucha energía positiva a los docentes y a los estudiantes, y la derrota completa de la oscuridad patriarcal en todos los frentes y naciones (sí, estoy pensando en esos tipos horribles). Comenzaré mi decimosexto año como bloguera (¡cómo pasa el tiempo!), con el recordatorio de que todos los volúmenes […]
Duncan Yellowlees, PhD, (@dyellowlees.bsky.social), who presents himself as a researcher trainer, posted the following on BlueSky: “Practical tips for maintaining an engaged audience that sooo many academics fail at: – vary what they are listening to/focusing on – make sure data is connected to context – talk to them not at them – give the […]
El Dr. Duncan Yellowlees (@dyellowlees.bsky.social), que se presenta como entrenador (?) de investigadores, publicó el siguiente post en BlueSky: «Consejos prácticos para mantener al público interesado, en lo que taaaantos académicos fallan: – variar lo que está escuchando / en lo que se está centrando – asegurarse de que los datos estén conectados al contexto […]
This is a report of the ‘Vision and Support Session’, an open discussion held last week, on 30 July, within the Science Fiction Research Association conference, “Trans People are (in) the Future: Queer and Trans Futurity in Science Fiction” (University of Rochester, New York), a conference which lasted until yesterday, August 3rd. The organizer of […]
La entrada de hoy resume la ‘Vision and Support Session’, una conversación abierta celebrada la semana pasada, el 30 de julio, dentro del congreso de la Science Fiction Rsearch Association, “Trans People are (in) the Future: Queer and Trans Futurity in Science Fiction” (University of Rochester, Nueva York), congreso que duró hasta ayer, 3 de […]
Today I’m reading an article by, I quote, “Mary Curnock Cook CBE, who chairs the Dyson Institute and is a Trustee at HEPI, and Bess Brennan, Chief of University Partnerships with Cadmus, which is running a series of collaborative events with UK university leaders about the challenges and opportunities of generative AI in higher education.” […]
Hoy leo un artículo firmado por, cito, “Mary Curnock Cook CBE, quien preside el Instituto Dyson y es fideicomisaria de HEPI, y Bess Brennan, Jefa de Asociaciones Universitarias con Cadmus, que está llevando a cabo una serie de eventos de colaboración con líderes universitarios del Reino Unido sobre los retos y oportunidades de la IA […]