STUDENTS CAN’T OR WON’T READ?: SOME THOUGHTS

An article by Tyler Jagt, published on 1 June 2026, in The Chronicle of Higher Education, “My Students Can’t Read” has been creating a bit of a stir this past week and I’d like to comment on its gist.           Jagt claims that his BA students’ inability to read a 20-page article (he teaches Rhetoric) […]

¿LOS ESTUDIANTES NO SABEN O NO QUIEREN LEER?: ALGUNAS REFLEXIONES

Un artículo de Tyler Jagt, publicado el 1 de junio de 2026 en The Chronicle of Higher Education, “My Students Can’t Read“, ha causado cierto revuelo esta última semana y me gustaría comentar su fondo.           Jagt afirma que la incapacidad de sus estudiantes de grado de leer un artículo de 20 páginas (él enseña […]

A CHANCE TO IMPROVE?: A REPORT ON THE DIFFICULTIES OF LEARNING ENGLISH (IN CATALONIA)

Today, my post deals with a new report coordinated by a very much admired Departament colleague, Elisabet Pladevall Ballester. The report is called Per què ens costa tant l’anglès?: Propostes per millorar l’aprenentatge de l’anglès a l’escola [Why is English so difficult for us?: Proposals to improve English learning at school] and has been commissioned […]

¿UNA OPORTUNIDAD DE MEJORAR?: UN INFORME SOBRE LAS DIFICULTADES DE APRENDER INGLÉS (EN CATALUÑA)

Hoy, mi entrada trata sobre un nuevo informe coordinado por mi muy admirada compañera de Departamento, Elisabet Pladevall Ballester. El informe se titula Per què ens costa tant l’anglès?: Propostes per mejorar l’aprenentatge de l’anglès a l’escola [¿Por qué es tan difícil para nosotros el inglés?: Propuestas para mejorar el aprendizaje del inglés en la […]

STUDENTS’ ABSENTEEISM: A NEW REPORT BY THE UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

My post refers today to L’absentisme a les aules universitàries de la UAB: per què val la pena anar a classe [Absenteeism in UAB’s university classrooms: why attending classes is worthwhile], a report coordinated by José Luis Muñoz Moreno and Edelmira Badillo Jiménez, and authored by Patricia Olmos Rueda and Dolors Márquez Cebrián. You can […]

THE ENDOGAMIC NATURE OF THE SPANISH UNIVERSITY: THOUGHTS AND EXPERIENCES

Today’s post is partly inspired by Ana Bravo-Moreno and Francisco Javier Ogáyar-Marín edited collection Los males de la academia: Abuso de poder, endogamia, acoso, corrupción y otras violencias (Peter Lang, 2026), which can be downloaded for free here. This is a necessary book to animate a conversation carried so far discreetly away from public attention, […]

LA NATURALEZA ENDOGÁMICA DE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA: PENSAMIENTOS Y EXPERIENCIAS

La entrada de hoy está parcialmente inspirada por el volumen colectivo editado por Ana Bravo-Moreno y Francisco Javier Ogáyar-Marín, Los males de la academia: Abuso de poder, endogamia, acoso, corrupción y otras violencias (Peter Lang, 2026), que se puede descargar gratis aquí. Se trata de un libro necesario para animar una conversación que se lleva […]

 THE STUPIDEST WAR CONTINUES (AND CULTURE FAILS)

I don’t know if I’m suffering from writers’ block but it’s the first time since I started this blog back in 2010 that I feel I might be exhausting my topics. I’ve been trying to write something for the last four days, and I have finally decided to clear my schedule and force myself to […]

LA GUERRA MÁS ESTÚPIDA CONTINÚA (Y LA CULTURA NOS FALLA)

No sé si sufro de bloqueo, pero es la primera vez desde que empecé este blog en 2010 que siento que quizás estoy agotando mis temas. Llevo cuatro días intentando escribir algo y al final he decidido despejar mi agenda y obligarme a escribir. Allá vamos.           Este bloqueo no es algo personal, no estoy […]