Som un equip socioeducatiu que acompanya processos d’aprenentatge situats amb persones, organitzacions i territoris. Treballem en contextos formals, no formals i informals amb metodologies participatives i lúdiques que afavoreixen l’autonomia i la reflexió col·lectiva. Codissenyem dinàmiques i materials oberts i reutilitzables que posen en valor el patrimoni local —tangible i intangible— i contribueixen a fer les ciutats més jugables i sostenibles. Prioritzem l’acció educativa i el treball amb les persones; la tecnologia s’integra només quan aporta sentit. Entenem la diversitat com una fortalesa que enriqueix continguts, processos i vincles entre agents.
Busquem generar ciutats jugables, espais on el joc i l’aprenentatge s’integrin en l’entorn urbà, aprofitant les metodologies participatives i actives per a involucrar a tota la comunitat. Promovem la cocreación en projectes que alineïn innovació social i educativa, treballant en col·laboració amb iniciatives com Living Labs i el concepte de smart cities, on la tecnologia i la comunitat es troben per a crear solucions sostenibles i accessibles.
A continuació, descrivim diversos passos clau que seguim per a estructurar de manera efectiva propostes educatives:
Enfocaments des de la pedagogia social
Educació del patrimoni i tecnologies
El patrimoni local es treballa com a recurs educatiu i cultural situat en el territori —barris, pobles, equipaments i espais públics— per a activar memòria, vincles i cura. Busquem la seva revitalització com a pilar de transformació social i de convivència. La tecnologia s’integra de manera contextual, sense ser l’eix principal de les activitats, i s’utilitza només quan aporta valor afegit a l’experiència.
Aprenentatge col·laboratiu i participatiu
Prioritzem el codisseny amb persones i organitzacions (associacions, ONGs, centres, empreses i administracions), generant dinàmiques lúdiques que afavoreixen la interacció entre grups diversos. Promovem aprenentatge flexible, amb objectius clars i rols oberts, i una retroalimentació contínua per a ajustar activitats i materials. Atenem l’accessibilitat universal i a la diversitat de temps de vida.
Espais habitables i ciutats jugables
Dissenyem experiències que enforteixen el vincle amb els llocs i contribueixen al benestar quotidià: ús plural de l’espai públic, trobada intergeneracional i joc amb sentit. Incorporem criteris de bon viure i habitabilitat (ombra, aigua, descans, seguretat percebuda, perspectiva de gènere, circularitat de materials) perquè places, parcs, carrers i equipaments siguin més acollidors i actius.
Prototipatge i avaluació
La creació de prototips i la seva prova en contextos reals és fonamental per a avaluar l’impacte de les nostres activitats. Avaluem no sols aprenentatges, sinó també usos de l’espai, temps de permanència, recorreguts, relacions i percepcions de benestar. Combinem observació, mapatges, diaris de camp, fotovoz i devolució col·lectiva per a ajustar els enfocaments segons resultats.
Disseny obert i flexible
Les nostres propostes són obertes i adaptables, amb materials reutilitzables i d’accés lliure per a la seva rèplica en diferents contextos urbans i rurals. Facilitem kits portàtils i guies breus per a la seva implementació. Quan té sentit, treballem en laboratoris ciutadans (living labs) per a sostenir processos de co-creació i transferència entre agents.
Principals valoris
Foment de la creativitat i la innovació
Incentivem la creativitat com a motor per a l’aprenentatge, animant a estudiants, artistes i professionals a explorar noves maneres d’ensenyar i aprendre, sempre amb l’objectiu de promoure els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).
Empatia cultural i diversitat
Creiem en la importància de fomentar el diàleg i la comprensió intercultural, promovent la col·laboració i la inclusió social. Busquem un ambient d’aprenentatge que celebri la diversitat cultural i ambiental, considerant que aquestes diferències són claus per a la innovació i el creixement col·lectiu.
Accessibilitat, alfabetització digital i educació oberta
Intentem que les nostres propostes siguin accessibles per a totes les persones, adaptant-nos als recursos disponibles i a les necessitats específiques de cada comunitat. Fomentem l’educació oberta i la creació de recursos educatius oberts (REA), garantint que els materials dissenyats siguin compartits i accessibles per a totes les persones interessades.
Participació activa i governança democràtica
Fomentem la participació de les comunitats locals, agents educatius i tecnològics en el disseny de solucions. Ens basem en enfocaments des de la pedagogia social, com l’acció comunitària i l’animació educativa, per a garantir que totes les veus siguin escoltades i que els processos educatius s’adaptin a les necessitats i realitats locals.
Apoderament i desenvolupament de competències toves
Facilitem processos d’apoderament perquè els estudiants desenvolupin competències toves clau, com la comunicació, la col·laboració i la presa de decisions. A través de la participació activa en activitats de lideratge, responsabilitat i presa de decisions, els brindem l’oportunitat d’experimentar el procés de lideratge, enfortir la seva autonomia i preparar-se per a assumir rols de responsabilitat en les seves comunitats.
Compromís amb la recerca i la divulgació
Creiem en el poder de la recerca com a motor de canvi i millora contínua. Estem compromesos amb la ciència oberta, per això som conscients del valor de la divulgació social, professional, científica i educativa, buscant compartir les nostres troballes i experiències amb la comunitat acadèmica, els educadors i el públic general. A través de la creació de recursos educatius, la publicació d’articles i la participació en congressos, treballem perquè els nostres enfocaments pedagògics, basats en la creativitat i l’aprenentatge lúdic, siguin accessibles i replicables, contribuint a l’avanç de l’educació i la innovació social.
Vinculació amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS)
ODS 4: Educació de qualitat, per a tots al llarg de la vida
Proporcionem un enfocament educatiu innovador i participatiu, promovent l’aprenentatge actiu, contextualitzat i accessible, tant en contextos formals com no formals i informals.
ODS 5: Igualtat de gènere
Reflexionem sobre les iniciatives i projectes que ens proposen per a contribuir a la reescriptura i l’evidència del paper de la dona en la ciència i la tecnologia. Busquem reduir les bretxes de gènere existents en aquests camps, promovent la participació equitativa de totes les persones, independentment del seu gènere, en totes les fases del projecte. A través de les nostres activitats, fomentem la visibilitat de les dones en rols de lideratge i la construcció d’una narrativa més inclusiva i representativa en la ciència, l’educació i la innovació.
ODS 11: Ciutats i comunitats sostenibles
Contribuïm a enfortir la identitat col·lectiva i personal de la comunitat a través del coneixement i la valoració del patrimoni local, generant ciutats jugables on l’educació i la cultura es fusionen per a crear entorns urbans més inclusius i sostenibles.
ODS 17: Aliances per a aconseguir els objectius
Involucrem a associacions, autoritats locals i la ciutadania en una col·laboració interdisciplinària per a crear contingut educatiu, promovent la difusió i valorització del patrimoni i establint vincles entre la universitat i la comunitat.
Conclusió
Aquest enfocament pedagògic busca revitalitzar el patrimoni, l’entorn cultural i l’enfocament lúdic a les ciutats, promovent la participació activa i la col·laboració. A través de la creativitat, l’aprenentatge col·laboratiu, l’ús oportú de tecnologies i el compromís amb l’educació oberta, busquem generar un impacte positiu i durador en les comunitats educatives, promovent una educació inclusiva, accessible i sostenible.