Melinda Dooly took part in the second workshop held by the EVALUATE team. EVALUATE is an Erasmus+ Key Action 3 project. The team aims to experiment and measure the impact of telecollaborative learning on student-teachers on a large-scale (hundreds of student-teachers involved). http://www.evaluateproject.eu/ GREIP’s insight Un projecte interessant sobre un tema molt important en l’educació […]
El 19 de desembre del 2017 es va realitzar la I Jornada d’Estudis del Discurs Helena Calsamiglia en la UPF, on acadèmics i estudiants de diverses universitats es van reunir per fer un homenattge a la nostra col·lega i fundadora del GED (Grup d’Anàlisi del Discurs). La nostra companya del GREIP Amparo Tusón va presentar la […]
On December 14th, GREIP members Mandy Deal and Melinda Dooly presented this course’s second Data Session, entitled “Group work, technology and language learning: Fragments from middle-school EFL class”, based on data collected within Konect project. The occasion was also good to celebrate our accomplishments during 2017 and wellcome GREIP’s youngest member, Eloi, who cheered us all […]
Des del GREIP et desitgem molt bones festes i una bona entrada a l’any 2018! GREIP’s insight GREIP wishes you the best for these holidays and a good entry into 2018!
Des de GREIP, hem decidit posar en marxa una iniciativa per donar suport intel·lectual i moral als alumnes doctorals i del màster supervisats per investigadors del nostre grup. Aquesta iniciativa, titulada ‘Espais de diàleg’ / ‘Dialogic spaces’ consistirà en sessions regulars per discutir mètodes, lectures acadèmiques i, en general fer ‘plujes d’idees’ entre col·legues. No […]
Fabio Jurado, Carlos Lomas y nuestra compañera Amparo Tusón han publicado el libro “Las máscaras de la educación y el poder del lenguaje” (México: Castellanos Editores / Red de Lenguajes para la Transformación de la Escuela y la Comunidad. Bogotá: Aula de Humanidades / Red Colombiana para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje). […]
En el marco del III Seminario Internacional de Pensamiento Crítico y de la Semana de la Educación que tuvo lugar en la Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia, del 10 al 14 de octubre, Amparo Tuson Valls ha participado en la Maestría en Educación con el seminario-taller “La investigación-acción en el aula de lenguaje”. Los objetivos […]
Amparo Tuson Valls ha participado en el III Seminario Internacional de Pensamiento Crítico que se celebró entre los días 11 y 14 de octubre de 2017 en la Universidad de Caldas, Manizales y en la Universidad Tecnológica de Pereira, ambas en Colombia, con la conferencia “El aula como escenario comunicativo: Una perspectiva crítica”. Esta conferencia […]
Dolors Masats, investigadora principal del projecte “Preparem els futurs mestres d’anglès per adquirir competències digitals docents i saber-les aplicar en les seves pràctiques: una tasca col·laborativa entre els docents de la universitat, els tutors de les escoles i els propis mestres en formació” (2015 ARMIF 00010), ha participat com a discutidora a la I Jornada […]