Abstract

En este artículo se exponen las características y las aportaciones que supone la incorporación de un músico nativo, el culture bearer, para el aprendizaje de las músicas del mundo. Después de definir a esta figura se detalla su participación en el aula: preparación de la visita, modalidades de visita, tipos de intervención y función de los docentes con el afán de que esta experiencia sirva para alentar nuevas prácticas en el aula.

Authors
González-Martín, Cristina i Valls, Assumpta
Citation Key
246
COinS Data

Date Published
2016-03-30 09:48
Keywords
culture bearer, didàctica, interculturalidad, interdisciplinariedad, música del mundo
Pagination
70-76
Journal
Eufonía. Didáctica de la Música
Volume
66
Year of Publication
2016