Abstract

La relació entre música i matemàtiques no és cap novetat. Ambdues disciplines comparteixen aspectes essencials i així s’ha descrit al llarg de la història. El que ens ocupa a nosaltres, però, és l’àmbit educatiu. Si aquestes dues disciplines estan tan relacionades, podem beneficiar-nos-en en el procés d’ensenyament-aprenentatge? És en aquest context que el 2013 s’inicià el projecte European Music Portfolio: Sounding Ways into Mathematics (EMP-M), que a nivell de Catalunya l’hem donat a conèixer com a Musicomàtics.

Authors
Casals, Albert, González-Martín, Cristina, i Viladot, Laia
Citation Key
252
COinS Data

Date Published
2016-09-30 03:34
ISSN
1989-1938
Journal
Sonograma
URL
http://sonograma.org/formant-mestres
Volume
32
Year of Publication
2016