El primer año de la programación se enfoca a la creación y también a la consolidación de redes de género. Este es el primer paso hacia la creación y la consolidación de redes de género dentro de la institución, de carácter interfacultativo, y fuera de la institución, por lo que la programación docente “gender sensitive” pueda concretar el reto de la internacionalización más allá del contexto que parece serle propio, la investigación, adquiriendo un carácter no sólo internacional sino sobre todo internacionalizador.
Este es el principal objetivo de la programación dedicada a las redes de género. Se trata de asumir un papel activo en la transmisión de saberes y en la transferencia de conocimiento de género dentro y fuera de la propia comunidad universitaria.