Bonal, X; González, Sh (2021) “O impacto do lockdown nas lacunas de aprendizagem: clivagens familiares e escolares em tempos de crise”. A: Utopias e distopias na educação em tempos de pandèmia. São Carlos (Brasil): Pedro & João Editores

Bonal, X; González, Sh (2021) “O impacto do lockdown nas lacunas de aprendizagem: clivagens familiares e escolares em tempos de crise”. A: Utopias e distopias na educação em tempos de pandèmia. São Carlos (Brasil): Pedro & João Editores Podéis descargar el libro completo aquí 

González, S & Bonal, X (2021) “School absence and cumulative disadvantage: assessing the learning gap in formal and non-formal education”, European Journal of Education 56, 4: 607-622.

González, S & Bonal, X. 2021. “School absence and cumulative disadvantage: assessing the learning gap in formal and non-formal education”, European Journal of Education 56, 4: 607-622. Podéis descargar el artículo completo aquí 

Bonal, X. & González, S. (2021) Educación formal e informal en confinamiento: una creciente desigualdad de oportunidades de aprendizaje. Revista de Sociologia de la Educación – RASE, 14 (1): 44-62

Bonal, X. & González, S. (2021) Educación formal e informal en confinamiento: una creciente desigualdad de oportunidades de aprendizaje. Revista de Sociologia de la Educación – RASE, 14 (1): 44-62 Podéis descargar el artículo completo aquí