El Alabama Parenting Questionnaire (APQ) es un instrumento diseñado por el Dr. Paul Frick con el objetivo de medir varias dimensiones de prácticas educativas parentales que han demostrado ser importantes para entender el desarrollo de los problemas de conducta y la delincuencia en población infantojuvenil: implicación, estilo educativo positivo, inconsistencia en la disciplina, escasa monitorización/supervisión y castigo corporal.
Hay varias versiones:
- APQ Child Global Report.
- APQ Child Telephone Interview.
- APQ Parent Global Report.
- APQ Parent Telephone Interview.
El grupo de investigación Laboratori Humà pidió la autorización al autor Paul Frick para realizar la adaptación catalana de la versión escrita de padres/madres e hijos/as y estudiar sus propiedades psicométricas.
La versión del autoinforme para padres/madres se puede descargar aquí y la versión para hijos/as aquí.
Referencias:
- Molinuevo, B., Pardo, Y. & R. Torrubia (2011). Psychometric analysis of the Catalan version of the Alabama Parenting Questionnaire (APQ) in a community sample. Spanish Journal of Psychology, 14, 944-955.
- Molinuevo, B., Bonillo, A., Pardo, Y., Doval, E., & Torrubia, R. (2010). Participation in Extracurricular Activities and Emotional and Behavioral Adjustment in Middle Childhood in Spanish Boys and Girls. Journal of Community Psychology, 38(7), 842–857.
- Torrubia, R. & Doval, E. (eds.) (2009). Família i Educació a Catalunya. Barcelona: Fundació Jaume Bofill. ISBN: 784-84-85557-78-3.
- Molinuevo, B. (2008). Actividades extraescolares y salud mental: estudio de su relación en población escolar de primaria. Tesi Doctoral del programa de Doctorat en Psiquiatria i Psicologia Mèdica del Departament de Psiquiatria i Medicina.