El informe TALIS (Teaching and Learning International Survey, de la OCDE) distingue entre actividades de intercambio y coordinación —como el intercambio de materiales didácticos, la discusión sobre el desarrollo del aprendizaje de alumnos concretos y el trabajo con otros docentes para acordar criterios de evaluación— y actividades de colaboración profesional —como la participación en actividades con diferentes clases y grupos de edad, el aprendizaje profesional colaborativo, la observación y la retroalimentación de las clases de otros docentes y la enseñanza en equipo. Estas últimas cuatro actividades de colaboración profesional son las que se utilizan para organizar los contenidos de esta sección.