Ara, taller de recerca per reflexionar sobre l’educació democràtica en Argentina. El professor Miguel Angel Jara exposa: evolució de les lleis educatives, curriculum actual, disseny curricular, horaris i organització escolar. Quin problemes estan sorgint? Discursos de l’odi, negacionismes, desmantellament dels llocs de memòria…
Avui, taller de recerca en didàctica de les ciències socials “La democràcia a l’Argentina avui i l’ensenyament de les ciències socials”, amb el professor Miguel Ángel Jara de la Universidad Nacional de Comahue. És una activitat formativa dins el marc del programa de Doctorat en Educació i el Màster Universitari de Recerca en Educació.
L’alumnat de l’assignatura “Ensenyar Ciències Socials amb Perspectiva de Gènere” va inaugurar dijous l’exposició artística “l’art de trencar tabús, l’art de trencar estereotips”. A través de l’expressió artística com a format comunicatiu que ens permet no només expressar, sinó també transformar, vam esquerdar tabús i estereotips que condicionen experiències personals i col·lectives i que formen […]
El professor de didàctica de les ciències socials, Antoni Santisteban Fernández, en el marc de la inauguració del curs 2024-2025, el premi a l’excel·lència docent 2023. Des del Departament en general, i de la unitat de DCS en concret, ens congratulem del merescut premi que reconeix la trajectòria docent d’en Santi (com el coneixem majoritàriament). […]
María Alejandra Rojas Flores defensa la seva tesi doctoral sobre Literacidad crítica digital a través del análisis de narraciones históricas en redes sociales. María Alejandra Rojas Flores va defensar la seva tesi doctoral titulada “Literacidad crítica digital a través del análisis de narraciones históricas en redes sociales. Un estudio de casos en escuelas chilenas”. Tesi […]
Sebastián Quintana Susarte va defensar la seva tesi titulada “Análisis del discurso ideológico en la educación ciudadana chilena: currículum y pensamiento del profesorado” La tesi d’en Sebastián titulada “Análisis del discurso ideológico en la educación ciudadana chilena: currículum y pensamiento del profesorado”, codirigida pel Dr. Antoni Santisteban Fernández i el Dr. Gustavo González Valencia. Aquest […]
Avui, 21 d’octubre de 2024, celebrem la XII Jornada de presentació de les línies de recerca en didàctica de les ciències socials. Professorat de GREDICS, doctors i doctores, i doctorands i doctorandes compartim l’experiència en recerca amb estudiants del Màster Universitari en Recerca en Educació. Temàtiques, preguentes, línies, objectius, metodologies, paradigmes, compromisos, reflexions… Conversa sobre […]
ESPECIALITAT DIDÀCTICA CIÈNCIES SOCIALS MÀSTER DE RECERCA EN EDUCACIÓ La pre-inscripció està oberta En aquest màster formem en innovació i recerca per a la pràctica de l’ensenyament de les Ciències Socials, la Geografia i la Història. Més informació: https://www.uab.cat/web/estudiar/l-oferta-de-masters-oficials/informacio-general-1096480139517.html?param1=1345648391191
Muchos de los miembros de GREDICS hemos publicado en este libro que recoge las aportaciones del #31simposiodcs de la AUPDCS, “Repensar el currículum de Ciencias Sociales: Prácticas educativas para una ciudadanía crítica”, editado por Juan Carlos Bel, Juan Carlos Colomer y Nicolás de Alba en Tirant Lo Blanch. Toda la información: https://editorial.tirant.com/es/libro/repensar-el-curriculum-de-ciencias-sociales-practicas-educativas-para-una-ciudadania-critica-juan-carlos-bel-martinez-9788419071088
Estamos muy satisfechas de haber publicado en la revista COMUNICAR [10ª JCR-Q1 y 2ª Scopus-Q1] con criterios tan exigentes. Vol. XXX, Nº 73, octubre 2022. Educación para el Futuro: Prospectiva para la sostenibilidad y la justicia social Toda la información: https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=revista&numero=73 Dossier 01 Contribuciones de los estudios de futuros para la educación: Una revisión sistemática […]