Entre el 14 i el 16 de novembre de 2024, més de quatre-cents docents i estudiants de diferents etapes educatives i procedències (10 països i 15 comunitats autònomes de l’Estat espanyol) es van reunir a Pamplona/Iruña per al II Congrés Internacional d’Història amb Memòria en l’Educació, amb la col·laboració de GREDICS.
Les conclusions remarquen la importància d’una educació històrica crítica, compromesa amb la memòria col·lectiva i la incorporació de veus marginades, així com la necessitat d’enfortir la formació del professorat, incloure perspectives de gènere i situar els drets humans i la justícia social en el centre de l’acció pedagògica.
Les conclusions completes es poden consultar aquí.