La revista Enseñanza de las Ciencias Sociales obre la convocatòria de recepció d’articles per al monogràfic «La memoria histórica en la didáctica de las Ciencias Sociales y de las Humanidades», que es publicarà el març de 2027.
El monogràfic, editat per Miguel A. Jara i Gerardo R. Añahual, convida a presentar investigacions empíriques relacionades amb la memòria històrica en l’ensenyament, l’aprenentatge i la formació del professorat.
La proposta pretén aprofundir en els desafiaments actuals vinculats als sentits i significats atribuïts a les narratives, els relats, les subjectivitats i els usos públics de la memòria històrica, en un context marcat per la incertesa, els negacionismes i els discursos d’odi. Des de la Didàctica de les Ciències Socials, el monogràfic reivindica el potencial polític i educatiu de la memòria per comprendre els canvis i les continuïtats de les pràctiques socials, així com per resignificar l’ensenyament, l’aprenentatge i la formació docent.
La convocatòria també posa l’accent en la relació entre memòria històrica, consciència històrica, identitats i pensament crític. En aquest sentit, es proposa obrir les narratives que han invisibilitzat minories ètniques, sexuals, de gènere, culturals, generacionals o lingüístiques, i ampliar els marges de les cultures hegemòniques per avançar cap al reconeixement de la pluralitat d’identitats.
Es convida la comunitat investigadora a presentar estudis situats que permetin conèixer què està passant en diferents territoris i contribuir, des del diàleg entre recerques, a l’enfortiment de pràctiques formatives compromeses amb la justícia social.
Període de recepció de manuscrits: del 5 d’agost al 15 d’octubre de 2026
Publicació prevista: març de 2027
Editors: Miguel A. Jara i Gerardo R. Añahual
Els manuscrits originals es poden enviar a través del web de la revista:
https://revistes.ub.edu/index.php/EnsenanzaCS/announcement/view/1027
La revista Enseñanza de las Ciencias Sociales abre la convocatoria de recepción de artículos para el monográfico «La memoria histórica en la didácticade las Ciencias Sociales y de las Humanidades», que se publicará el marzo de 2027.
El monográfico, editado por Miguel A. Jara y Gerardo R. Añahual, invita a presentar investigaciones empíricas relacionadas con la memoria histórica en la enseñanza, el aprendizaje y la formación del profesorado.
La propuesta pretende profundizar en los desafíos actuales vinculados a los sentidos y significados atribuidos a las narrativas, los relatos, las subjetividades y los usos públicos de la memoria histórica, en un contexto marcado por la incertidumbre, los negacionismes y los discursos de odio. Desde la Didáctica de las Ciencias Sociales, el monográfico reivindica el potencial político y educativo de la memoria para comprender los cambios y las continuidades de las prácticas sociales, así como para resignificar la enseñanza, el aprendizaje y la formación docente.
La convocatoria también hace hincapié en la relación entre memoria histórica, conciencia histórica, identidades y pensamiento crítico. En este sentido, se propone abrir las narrativas que han invisibilizado minorías étnicas, sexuales, de género, culturales, generacionales o lingüísticas, y ampliar los márgenes de las culturas hegemónicas para avanzar hacia el reconocimiento de la pluralidad de identidades.
Se invita la comunidad investigadora a presentar estudios situados que permitan conocer qué está pasando en diferentes territorios y contribuir, desde el diálogo entre investigaciones, al fortalecimiento de prácticas formativas comprometidas con la justicia social.
Periodo de recepción de manuscritos: del 5 de agosto al 15 de octubre de 2026
Publicación prevista: marzo de 2027
Editores: Miguel A. Jara y Gerardo R. Añahual
Los manuscritos originales se pueden enviar a través del web de la revista:
https://revistes.ub.edu/index.php/ensenanzacs/announcement/view/1027