Entre el 14 i el 16 de novembre de 2024, més de quatre-cents docents i estudiants de diferents etapes educatives i procedències (10 països i 15 comunitats autònomes de l’Estat espanyol) es van reunir a Pamplona/Iruña per al II Congrés Internacional d’Història amb Memòria en l’Educació, amb la col·laboració de GREDICS. Les conclusions remarquen la […]
Dimecres 18 de desembre, la professora Maria Joao Hortas Barroso de la Universitat Politècnica de Lisboa imparteix un seminari en el marc del Màster Universitari de Recerca en Educació (MURE) i del Programa de Doctorat d’Educació En el marc del mòdul “La Formació del Pensament Crític, Geogràfic, Històric i Social” la professora Maria Joao ens […]
Ja s’han obert les inscripcions per a les Jornades vinents, que se celebraran del 5 al 8 de febrer. Enguany, les XXI Jornades Internacionals de Didàctica de les Ciències Socials se centraran en la col·laboració i el treball conjunt entre l’escola i la universitat, i en com des d’aquests espais teixim les relacions entre la innovació i la recerca en l’ensenyament i […]
Ara, taller de recerca per reflexionar sobre l’educació democràtica en Argentina. El professor Miguel Angel Jara exposa: evolució de les lleis educatives, curriculum actual, disseny curricular, horaris i organització escolar. Quin problemes estan sorgint? Discursos de l’odi, negacionismes, desmantellament dels llocs de memòria…
Avui, taller de recerca en didàctica de les ciències socials “La democràcia a l’Argentina avui i l’ensenyament de les ciències socials”, amb el professor Miguel Ángel Jara de la Universidad Nacional de Comahue. És una activitat formativa dins el marc del programa de Doctorat en Educació i el Màster Universitari de Recerca en Educació.
L’alumnat de l’assignatura “Ensenyar Ciències Socials amb Perspectiva de Gènere” va inaugurar dijous l’exposició artística “l’art de trencar tabús, l’art de trencar estereotips”. A través de l’expressió artística com a format comunicatiu que ens permet no només expressar, sinó també transformar, vam esquerdar tabús i estereotips que condicionen experiències personals i col·lectives i que formen […]
El professor de didàctica de les ciències socials, Antoni Santisteban Fernández, en el marc de la inauguració del curs 2024-2025, el premi a l’excel·lència docent 2023. Des del Departament en general, i de la unitat de DCS en concret, ens congratulem del merescut premi que reconeix la trajectòria docent d’en Santi (com el coneixem majoritàriament). […]
María Alejandra Rojas Flores defensa la seva tesi doctoral sobre Literacidad crítica digital a través del análisis de narraciones históricas en redes sociales. María Alejandra Rojas Flores va defensar la seva tesi doctoral titulada “Literacidad crítica digital a través del análisis de narraciones históricas en redes sociales. Un estudio de casos en escuelas chilenas”. Tesi […]
Sebastián Quintana Susarte va defensar la seva tesi titulada “Análisis del discurso ideológico en la educación ciudadana chilena: currículum y pensamiento del profesorado” La tesi d’en Sebastián titulada “Análisis del discurso ideológico en la educación ciudadana chilena: currículum y pensamiento del profesorado”, codirigida pel Dr. Antoni Santisteban Fernández i el Dr. Gustavo González Valencia. Aquest […]
Avui, 21 d’octubre de 2024, celebrem la XII Jornada de presentació de les línies de recerca en didàctica de les ciències socials. Professorat de GREDICS, doctors i doctores, i doctorands i doctorandes compartim l’experiència en recerca amb estudiants del Màster Universitari en Recerca en Educació. Temàtiques, preguentes, línies, objectius, metodologies, paradigmes, compromisos, reflexions… Conversa sobre […]